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【匡建华散文】黑板尘封的记忆

作者: 采集侠 更新时间: 2019年12月24日 00:03:09 游览量: 135

简述:

今年春天,我和几位老同学相约,回到曾经读初中的校园,寻找点青春的记忆。其实学校早已搬走了,走进曾经的校

【匡建华散文】黑板尘封的记忆

   今年春天,我和几位老同学相约,回到曾经读初中的校园,寻找点青春的记忆。其实学校早已搬走了,走进曾经的校园,大部分地方已被一家工厂占用,只留下了一栋破旧的教室,那块水泥黑板还在静静地在那儿坚守,没了同学们往日朗朗的书声和奔跑的笑声。  

    时光的流逝,带走了纯真,带走了那些美好瞬间,却总带不走黑板上那美丽的图案、工整笔记。望着眼前积有厚厚灰尘黑板, 唤醒了我多年尘封的记忆。   

    记得我读书的小学是一座旧庙改建的,三个年级在一间教室里上课,教室前面的靠墙处的木架上靠着一块褪色的长方型木黑板。小时候,课外活动时特别喜欢画黑板画,天真地以为黑板就是用来画画的。课堂上,我们背着小手,目不转睛地盯着黑板,老师从“一”字开始,教我学数数、认字、写字、朗读。老师工整的字迹刻在黑板上,我们读了一遍又一遍,过了一天又一天。教我的覃老师毛笔字写得非常好,那时乡亲们家里有红白喜事都是请他帮忙写对联。上课时他展示出的粉笔字让我们感到震惊,那书写的节奏、风度、美感简直让人陶醉,黑板上好像就没有一个多余的字。大家自觉不自觉地模仿着,以致现在还觉得我写的字里还有他的影子。

    那年代,大多数孩子放学回家后如要练习写字、计算只能用小木棒在地上写写画画。爷爷好像知道我的心思,上学的第二年,爷爷请木匠给我做了一块小黑板,只是用来写字的不是粉笔,而是从山上捡来的“兔儿泥”,可有一个能在上面写写画画的小黑板还是一件高兴的事儿。或许是我平时操练的次数多了,在老师眼中我写的字算是比较好一点儿的学生,读初中时就成了办黑板报、批判专栏的主力队员。那时办专刊在班级也是分工明确,有的打底稿,有的是画画,有的是往黑板上写稿子。那时我才发现,写粉笔字还是一份体力活,写了又擦,擦了又写,反反复复,直到手发软。一块黑板报至少要花一到两个学时。那时每个班级都有自己办的黑板报。记得每学期学校都要举行黑板报比赛,各班都会拿出自己的看家本事,争取得到好名次。

    读高中时正好恢复高考,作业量也是直线飙升。老师找了许多基础题,起初是一题一题抄在黑板上,直到下课铃传来。后来老师为了节省时间,就将印好的作业发给我们。可那时没有电脑,更没有打印机,只能用比较原始的刻钢板、印试卷了。由于老师的事太多,就安排我们几个同学轮流帮忙。每天刻几张,有时要刻到深夜才能回家。刻钢板可真是一门技术活。轻了,印不上;重了,容易把蜡纸戮破。印刷推动油印滚筒时力大了,则油墨过多;力小了,则字迹不清。从中体会了当老师的艰辛。

    读初中、高中时教室用是糊在墙上的水泥黑板,到了大学,在偌大的阶梯教室里见到了超大的黑板,不过它不是木板,也不是水泥糊的,而是磨沙玻璃做的。一个个才华横溢的老师引领我们在这黑土地里耕耘播种,一天又一天,一页又一页,吸取着知识的营养。几十年过去了,老师们的谆谆教诲仍铭刻在心间。

    近年来,我的家乡附近新建了教育园区,从幼儿园、小学、初中、高中,一顺溜地就可以读完,少了因转到新学校环境不熟悉的困惑。走进教育园区,感觉比我当年读的大学的校园还要气派,高大漂亮的教学楼,宽敞明亮的教室,多功体育场、藏书几万册的图书馆......让人大开眼界。当我和校友讲起当年刻钢板、印卷子的往事时,有一位年轻的老师哈哈大笑,说它们早已成古董了,娃娃们如果说了解,还停留在书面上,看到实物也许就不认识了。

    在教室里虽然还是有黑板,不过它是一种新式的“黑板”,是被多功能齐全的交互式电子白板所取代。白板,顾名思义就是白色的书写画板,它表面光滑,用特制的白板笔在上面书写,没有粉尘,书写流畅,便于擦拭。老师们讲课大多用投影仪把文字图片投射到屏幕上,省去板书的诸多麻烦,使课堂内容呈现更加直观。数学画图,一蹴而就;试题课件,信手拈来。美妙的黑板让教学内容精彩纷呈,激发了学生兴趣,提高了课堂效率。听邻居家长说,就连小学生的家庭作业也是用电子版发在手机上,减少了抄题目的麻烦。

    到了孙子这一代,玩具都有了现代文明的特色,家里写字的也白色的书写画板。前几天孙子到太公那儿去玩,娃娃见到了太公收藏的他妈妈小时候玩的玩具,特别是看到那小黑板、彩色粉笔时,小家伙感到特别兴奋,硬是把它搬回了家。从他身上又看到了他妈妈的小时候可爱的模样。娃娃就是这样一代又一代在黑板下成长。

    想起我们那一代人,学知识可以说是从写粉笔字开始的。当某一天发现,黑板上不再五颜六色,也不在出现美术老师画的舍不得擦去的美丽图画时,黑板告诉我,童年已渐渐远去。
     
    如今学校有了现代化的设施。有时一节课下来,老师在黑板上一个字也不会落下,感觉少了很多人文性的东西。毕竟,书写汉字能够传达出生命内涵的东西,课堂上没有了美丽的粉笔字,让人觉得是多么遗憾!另外,如今的娃娃很多是在电脑、手机上操作,练字的机会不多,真正能写一手好字的学生少之又少。记得我读小学时每周都还有毛笔课,课外还有毛笔字、钢笔字的练习作业,不知道现在还有没有,不然先人的许多优秀文化传统就有失传风险。
     
    近年来,以人工智能为主导的全新技术也开始走进了校园,据说人工智能可以为每个学生“画像”,记录学习计划和成长轨迹,识别学生的长处、弱点和学习偏好。另外人工智能还可以帮助老师梳理辅导学生的经验,以实现个性化学习的规模化效应。我想不论什么年代,老师、学生肯定是离不开黑板的,只是若干年后黑板以一种什么形式呈现,给我们留下了无限的想象空间
 

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